Т  И  Н  Е  Й  Д  Ж  Е  Р  Ы

Для тех, кто учится и учит


Главная Мой профиль Выход                      Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS
Пятница, 03.05.2024, 10:42:37
» МЕНЮ САЙТА
» ОТКРЫТЫЙ УРОК

 РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МАТЕМАТИКА

ИСТОРИЯ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

БИОЛОГИЯ

ГЕОГРАФИЯ

ФИЗИКА

АСТРОНОМИЯ

ИНФОРМАТИКА

ХИМИЯ

ОБЖ

ЭКОНОМИКА

ЭКОЛОГИЯ

ФИЗКУЛЬТУРА

ТЕХНОЛОГИЯ

МХК

МУЗЫКА

ИЗО

ПСИХОЛОГИЯ

КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ

» РУССКИЙ ЯЗЫК
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ. 5 КЛАСС

ОРФОЭПИЯ

ЧАСТИ РЕЧИ


ТЕСТЫ В ФОРМАТЕ ОГЭ.
   5 КЛАСС


ПУНКТУАЦИЯ В ЗАДАНИЯХ И
  ОТВЕТАХ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТЫ.10 КЛАСС


КРОССВОРДЫ ПО РУССКОМУ
  ЯЗЫКУ
» ЛИТЕРАТУРА
ВЕЛИЧАЙШИЕ КНИГИ ВСЕХ
  ВРЕМЕН И НАРОДОВ


КОРИФЕИ ЛИТЕРАТУРЫ

ЛИТЕРАТУРА В СХЕМАХ И
  ТАБЛИЦАХ


ТЕСТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ МИФЫ И
  ЛЕГЕНДЫ


КРОССВОРДЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
» ИСТОРИЯ
» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ.
  РАЗГОВОРНЫЕ ТЕМЫ


САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
  ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ
  АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.
  9 КЛАСС


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО
  АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


КРОССВОРДЫ ПО
  АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
» МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК
» БИОЛОГИЯ
» ГЕОГРАФИЯ
» ФИЗИКА
» Категории раздела
РУССКИЙ ЯЗЫК [86]
ЛИТЕРАТУРА [156]
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК [7]
МАТЕМАТИКА [58]
ИСТОРИЯ [30]
БИОЛОГИЯ [122]
ГЕОГРАФИЯ [90]
ФИЗИКА [126]
АСТРОНОМИЯ [61]
ХИМИЯ [120]
ЭКОНОМИКА [2]
МУЗЫКА [18]
ИНФОРМАТИКА [6]
ФИЗКУЛЬТУРА [4]

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В РАССКАЗАХ. О том, как и зачем изменяются звуки
20.10.2011, 13:25:57
А они и не изменяются вовсе. Как произносилось восемьсот лет назад слово дети с узким и чуть-чуть напряженным [е], так и теперь произносится в окру­жении двух мягких согласных: [д'ёт-'и]. Как будто немножко на [и] похоже— [д'иёит'и].

А может быть, все-таки изменяются? Вот ведь в слове детки раньше произносился тот же гласный, что и в слове дети (корень-то один и тот же), а те­перь в этом слове мы произносим низкое и совсем не напряженное [э], которое часто встречается пе­ред твердым согласным: [д'этк'и]. А если петь, то услышишь даже [д'исэтк'и] — с гласным, постепен­но переходящим от [и] к [э]. Трудно сразу же после мягкого согласного [д'] произнести [э] — обязатель­но появится добавочный звук [и] или [е], который смягчит переход, сделает его незаметным.

Минуточку! Вот мы и нашли это слово: незамет­ным. Положа руку па сердце, можете ли вы сказать, что слышите все подобные переходы одного звука в другой — вроде [иеи] или [исэ]? Разве что уж вслу­шаться в свое собственное, очень медленное произ­ношение и при этом обязательно следить, как посте­пенно перемещается во рту язык. Вот в слове детки он как будто плавно понижается, но не до самого конца, потому что наступает время произнести [т], и приходится резко как бы отрубить дальнейшее про­изношение гласного [э].

В этом-то все дело: если произносить и одно­временно слушать, вы сможете при достаточной тренировке осознать различие между нашими зву­ками в приведенных словах. А если только слушать, скажем, чужую речь, вы не сможете это различие между звуками осознать.

С развитием языка изменяется вовсе не звук, а фонема. Ведь не звук, а фонема является единицей языка.

Попробуем пояснить это на примере из какого-нибудь современного русского говора. Говор, как и наш литературный язык, — живая разновидность русского языка, он «звучит». И вместе с тем он представляет более древнюю стадию русского язы­ка, звучит так, как звучали русские говоры много лет назад.

В одном говоре вместо [а] после мягких соглас­ных слышится звук, похожий на литературное [е]. Диалектолог, который записывает диалектную речь для своих научных надобностей, приходит в недо­умение: почему петь пальцев, а не пять пальцев? Почему е, а не а? Он спрашивает у старика, который только что произнес петь пальцев: «Как правильно сказать: пять пальцев или петь пальцев?» И по­лучает ответ: «Поют только в церкви, а пальцев...» (вот тут я должен записать в транскрипции, услов­ным фонетическим письмом, иначе неясной оста­нется суть ответа) — «... а пальцев [п'еЧ']».

Что же мешает им понимать друг друга?

Пустяк, мелочь. Знаки различения этих слов у старика и диалектолога разные, то есть одни и те же слова различаются у них разным способом, разны­ми фонемами.

Ученый, как и мы с вами, различает здесь два раз­ных гласных: [е] и [а]. Старик различает наши слова тоже гласными, но другими: в слове петь — [е], а в слове пять — [е*]. Это не [а], как в литературной речи, а [е], очень похожее на [а]. Этот звук обознача­ется в транскрипции слиянием двух букв: а + е = аз.

Было время, все русские говоры походили на тот, которым пользуется теперь наш старик. Это архаи­ческий говор, сохранивший многие старые особен­ности русского языка.

Может случиться так, что в результате звуковых изменений два слова совпадут, станут омонимами. Пишутся и звучат одинаково, а обозначают разное, вот как лук и лук. В древности эти слова и звуча­ли неодинаково. Один лук (оружие) произносился когда-то «в нос»: [лу"к], а другой лук (овощ) нор­мально, чисто: [лук]. А потом утратилось различие между двумя разными у, и мы получили омонимы.

Так происходит изменение фонем. Но почему оно происходит и зачем? Не проще ли было бы для всех поколений, говорящих на этом языке, каждый раз оставлять все по-старому? Проще, верно — но и неизмеримо труднее. И труднее в большей степе­ни, чем проще. Проследим исторические изменения звуков на нескольких примерах.

Возьмем несколько слов русского языка в тех их формах, которые особенно близки по звучанию: они отличаются друг от друга или только гласными, или только твердостью или мягкостью начального л, или тем и другим одновременно.

лис [л'ис]

лиса в именит, пад. ед. ч. муж. рода

лыс [лыс]

краткое прилаг. от лысый (безволосый)

лес [л'ес]

земля, заросшая деревьями, в именит, пад. ед. ч.

лез [л'ес]

прош. время глагола лезть в муж. роде

ляс [л'ас]

родит, пад. множ. числа от лясы (лясы точить)

лаз [лас]

лазейка, в именит, пад. ед. ч.

лоз [лос]

родит, пад. множ. ч. от лоза

лёсс [л'ос]

рыхлая почва желтого цвета

А вот как писались и как произносились эти слова тысячу лет назад. Маленькое 0 в транскрип­ции обозначает очень краткий звук [о], который на письме передавался буквой ъ («ер»). Значит, тогда, в XI веке, это была не пустая буква, не разделитель­ный знак, как теперь. Она обозначала самостоя­тельную фонему. Только этим звуком и отличалась форма причастия прошедшего времени лъзъ [лиез°] от формы повелительного наклонения лЪзи [лиези]. А раз звук способен различать слова, значит, это самостоятельная фонема. Конечно же, звонкие со­гласные перед такими ° и с не оглушались, потому что находились тогда вовсе не в конце слова, а перед гласным.

лисъ

[лис°]

лысъ

[лыс°]

лъсъ

[лйёс0]

Л'БЗЪ

[лйёз0]

лясъ

[лаге0]

лазь

[лаз°]

лозъ

[лоз°]

Слова же лёсс тогда попросту не было, оно по­пало в русский язык не так давно. Зато было сло­во лезъ [лез°], теперь это наше лезвие (клинка или бритвы).

Никакого противопоставления [л] — [л'] в язы­ке XI века нет еще и в помине; каждый [л] в наших примерах был твердым, хотя произноситься он мог по-разному, даже полумягко. Как угодно, но только не мягко. Это была твердая фонема.

В XI веке слова лисъ — лысъ — лъсъ — лясъ различались только гласными в корне:

[лис0] — [лыС] — [лйё"с°] — [ла?с°].

Все эти слова друг от друга отличаются каким-то одним гласным, одним звуковым знаком различения, то есть одной фонемой: [и], [ы], [аз] (очень переднее а) и [йё] (очень верхнее е) являются самостоятель­ными фонемами, поскольку служат знаками разли­чения слов в русском языке XI века.

А вот в современном русском языке из этих че­тырех звуков только [и] сохранился в качестве само­стоятельной фонемы.

И в современном языке слово лыс отличается от лис, а ляс от лаз уже не гласными фонемами, а только начальными согласными.

Слияние фонем произошло не сразу, а постепен­но: сначала [аг] перешло в [а], затем [ы] в [и], на­конец, [йё] в [е]. Понадобилось по крайней мере четыре важных изменения и почти шесть столетий, чтобы старая система знаков различения сменилась новой.

Давайте же рассмотрим эти изменения в той по­следовательности, в какой они происходили. Не бу­дем останавливаться на деталях и частностях, нам ведь важно уяснить, почему изменялись звуки как различители слов. Напомню: звуки не сами по себе, а звуки как различители слов, как фонемы.

Первое изменение произошло во второй полови­не XI века, оно называется вторичным смягчением согласных. Те полумягкие-полутвердые согласные, которые прежде стояли перед гласными переднего ряда, то есть гласными типа и или е, стали воспри­ниматься как мягкие согласные. Получилось первое рассечение нашего ряда примеров по новому при­знаку. А если учесть и старое различие между [с] и [з], то теперь таких признаков различения у соглас­ных оказалось два, то есть:

Глухой согласный [с]

Звонкий согласный [з]

Мягкий [л*]

Твердый [л]

Мягкий [л1]

Твердый [л]

[л'ис°]

[лыс°]

 

 

[л'иес°]

 

[л'иез0]

[лаз°]

[л'а?с°]

 

 

[лоз0]

Очень пестрая картина и слишком много фоне­тических знаков различения! В них трудно ориен­тироваться, их трудно использовать в речи. Система неустойчива, потому что новый признак разграни­чения (мягкие согласные противопоставлены твер­дым) действует одновременно со старым (глухие согласные противопоставлены звонким).

Во второй половине XII века происходит следу­ющее изменение, которое называется утратой реду­цированных гласных — тех самых [°] и [с], которые наш современник в конце слов и в некоторых других позициях не воспринимает как самостоятельные фонемы. Произноситься-то они иногда произно­сятся еще и теперь, особенно в сложных сочетани­ях звуков, но вот самостоятельными фонемами не являются, утрачена их различительная ценность. А потому их нет в языке.

А так как их нет, все конечные звонкие согласные оглушились, то есть совпали с глухими согласны­ми, и возникло новое сближение нашего ряда слов. Смотрите:

[л'ис] — [лыс] [л'йёз] — [л'йёс] [л'агс] — [лас] или [лос]

Очень простое и экономное соотношение: мяг­кий согласный противопоставлен твердому соглас­ному, а передний гласный — непереднему... Впро­чем, нет! В противопоставлениях [л'ис] — [лыс] или [л'аес] — [лас] теперь оказывается два знака различения — по гласному и по согласному. Нуж­но ли это, не слишком ли много? Достаточно ведь и одного, наиболее важного из этих средств различе­ния, чтобы различать оба слова.

Какой же из этих знаков важнее? Очень просто определить. Нужно только выбрать такие слова, в которых [ы] и [и] различались бы независимо от предыдущего согласного, то есть в начале слова. А в начале слова может быть только [и]. Звук [ы] никог­да не начинает русских слов, так же как и [ае].

Нужно также, чтобы [л] и [л'] отличались друг от друга независимо от последующего гласного, то есть на конце слова. И в конце слова они действи­тельно различаются: [пыл] — [пыл'], то есть пыл и пыль.

Из всего этого следует, что различение согласных по мягкости и твердости для русского языка гораз­до важнее, чем различение передних и непередних гласных. Согласные могут быть самостоятельными (в конце слова), а гласные — нет, они всегда связаны с предыдущим согласным: передние [и], [аз] всегда стоят после мягкого согласного, а непередние [ы], [а] — после твердого.

Вот почему в большинстве русских говоров, а позднее и в литературной речи именно согласные и стали различать эти две пары слов. Поскольку раз­личение гласных стало маловажным, несуществен­ным, сами гласные совпали с другими, с теми, ко­торые стоят после других согласных (после мягких или после твердых):

[л'ис] и [лыс] — это фактически [л'ис] и [лис] [л'азе] и [лас] — это фактически [л'ас] и [лас]

Со временем слова, приведенные в начале этого рассказа, получили теперешний вид. В пару к лоз появился ещо лёсс, и теперь из восьми слов шесть объединены попарно, а лес и лез стали омофонами, потому что звучат они одинаково: [л'ес]. Сопоста­вим слова XI века и современные:

Тогда

Теперь

лис [лис0]

[л'ис]

лыс [лыс°]

[лис]

лес [лйёс0]

[л'ес]

лез [лйёз°]

[л'ес]

ляс [лаге0]

[л'ас]

лаз [лаз°]

[лас]

лоз [лоз0]

[лос]

?

[л'ос]

Исчезло различие глухих и звонких согласных на конце слова, зато стали различаться мягкие и твердые согласные в начале, перед гласными. Вдвое меньше стало гласных фонем.

Категория: РУССКИЙ ЯЗЫК | Добавил: tineydgers | Теги: викторина, внеклассное мероприятие, задание, это интересно, урок-игра, занимательный русский язык, КВН, неделя русского языка в школе
Просмотров: 623 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
» Поиск
» АСТРОНОМИЯ

УДИВИТЕЛЬНАЯ
  АСТРОНОМИЯ


ЗАГАДОЧНАЯ СОЛНЕЧНАЯ
  СИСТЕМА


АСТРОНОМИЯ В ВОПРОСАХ И
  ОТВЕТАХ


УДИВИТЕЛЬНАЯ
  КОСМОЛОГИЯ


КРОССВОРДЫ ПО АСТРОНОМИИ

» ИНФОРМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
  ИНФОРМАТИКА


К УРОКАМ
  ИНФОРМАТИКИ


СПРАВОЧНИК ПО
  ИНФОРМАТИКЕ


ТЕСТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

КРОССВОРДЫ ПО
  ИНФОРМАТИКЕ

» ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
  УРОКАМ В 7 КЛАССЕ


ТЕСТЫ. 9 КЛАСС

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТЫ. 9 КЛАСС


КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В
  ФОРМАТЕ ЕГЭ


ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ
   ПО ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ

» ХИМИЯ
» ОБЖ

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ ...

РЕКОРДЫ СТИХИИ

РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К
  УРОКАМ ОБЖ В 11 КЛАССЕ


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО
  ОБЖ


ТЕСТЫ ПО ОБЖ. 10-11 КЛАССЫ

КРОССВОРДЫ ПО ОБЖ

» МХК И ИЗО

СОВРЕМЕННАЯ
  ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ИСКУССТВА


ВЕЛИКИЕ ТЕАТРЫ МИРА

САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ
  ПАМЯТНИКИ


МУЗЕЕВ МИРА

ВЕЛИКИЕ СОКРОВИЩА МИРА

СОКРОВИЩА РОССИИ

ИЗО-СТУДИЯ

КРОССВОРДЫ ПО МХК

» ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. БАЗОВЫЙ
  УРОВЕНЬ. 10 КЛАСС


УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
  ЗЕМЛИ


ИСТОРИЯ ОСВОЕНИЯ ЗЕМЛИ

ВЕЛИЧАЙШИЕ
  АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ


УДИВИТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ
  УЧЕНЫХ


РАЗВИВАЮШИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ
  И ОПЫТЫ ПО
  ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ


САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ
  НОБЕЛЕВСКИЕ ЛАУРЕАТЫ

» ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
  (на русск.яз.)


УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК

УКРАИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ПРИКОЛЫ ИЗ СОЧИНЕНИЙ

» ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
» УЧИТЕЛЬСКАЯ
» МОСКВОВЕДЕНИЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЗНАКОМИМСЯ С МОСКВОЙ

СТАРАЯ ЛЕГЕНДА О
  МОСКОВИИ


ПРОГУЛКИ ПО
  ДОПЕТРОВСКОЙ МОСКВЕ


МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ

БУЛЬВАРНОЕ КОЛЬЦО

» ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ
» ПОЗНАВАТЕЛЬНО И ЗАНИМАТЕЛЬНО

ДИКОВИНКИ СО ВСЕГО МИРА

УДИВИТЕЛЬНАЯ ЛОГИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
  ПСИХОЛОГИЯ


МИНЕРАЛЫ И ДРАГОЦЕННЫЕ
  КАМНИ


УДИВИТЕЛЬНАЯ АРХЕОЛОГИЯ

ДИВНАЯ ПАЛЕОНТОЛОГИЯ

» БЕСЕДА ПО ДУШАМ С ТИНЕЙДЖЕРАМИ

МЕЖДУ НАМИ ДЕВОЧКАМИ

МЕЖДУ НАМИ МАЛЬЧИКАМИ

НАС ЖДЕТ ЭКЗАМЕН

» Статистика

Онлайн всего: 14
Гостей: 14
Пользователей: 0
» Вход на сайт

» Друзья сайта
Copyright MyCorp © 2024 Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0